Mapa conceptual es una estrategia de
aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos
al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se caracteriza por su
simplificación, jerarquización e impacto visual.
Las características de un buen mapa conceptual son la
"jerarquización", el "impacto visual" y la
"simplificación":
• Jerarquización.- Se refiere a la ordenación de los conceptos más generales e
inclusivos en la parte superior y mediante una diferenciación progresiva, están
incluidos hacia la parte inferior los conceptos más específicos.
• Impacto visual.- Debe considerar la limpieza, espacios, claridad, ortografía
para reducir confusiones y amontonamientos, por ello es conveniente dibujarlos
varias veces ya que el primer mapa que se construye tiene siempre, casi con
toda seguridad algún defecto. También se recomienda usar óvalos ya que son más
agradables a la vista que los triángulos y los cuadrados.
• Simplificación.- Se refiere a la selección de los conceptos más importantes,
haciendo una diferenciación del contenido y localizando la información central
de la que no lo es para una mejor comprensión y elaboración de un contenido.
Los conceptos, al ir relacionándose por medio de las palabras enlace, se van
almacenando en la mente de modo organizado y jerárquico de manera que serán más
fácilmente comprendidos por el alumno. En este sentido se pueden desarrollar
nuevas relaciones conceptuales, en especial si de forma activa los alumnos tratan
de construir relaciones preposicionales entre conceptos que previamente no se
consideraban relacionados, ya que cuando se elaboran los mapas se dan cuenta de
nuevas relaciones y por consiguiente de nuevos significados. Por tanto se puede
decir que los mapas conceptuales fomentan la creatividad y facilitan la
participación.
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